Deutsch als Fremdsprache  

In unseren Kursen erlernt Ihr Kind mit Freude auf spielerischem Weg die deutsche Sprache und wird auf dem Weg des Hörens, Verstehens und Sprechens auf das spätere Lesen- und Schreibenlernen in der Volksschule vorbereitet.

Ziel unserer Arbeit mit Kindern nicht deutscher Muttersprache ist:
  • Freude am Zuhören und Mitsprechen in der Zweitsprache Deutsch entwickeln
  • die deutsche Standardsprache immer besser verstehen können
  • sich zunehmend in deutscher Standardsprache verständigen und sich am Unterricht beteiligen können
  • Arbeits- und Lerntechniken erwerben, welche das Erlernen der Zweitsprache unterstützen
  • in eine neue Sprach- und Kulturgemeinschaft als aktives Mitglied hineinwachsen
Hauptaugenmerk liegt im Bereich des Hörverstehens und Sprechens, wobei sich sprachliche Lernsituationen auf den Lebens- und Handlungsbereich des Kindes beziehen.
Kinder mit nicht deutscher Muttersprache erlernen in den Kursen bei SPIELEND LERNEN wichtige Basisvoraussetzungen für einen guten Schulstart:

Mündliches Sprachhandeln:

- Sinn einfacher sprachlicher Äußerungen aus dem Sprechkontext erschließen

- einfache gesprochene Texte verstehen und angemessen reagieren

- sich zu Gehörtem äußern

- sich in verschiedenen Sprechsituationen absichtsgemäß und partnerbezogen äußern

- Erzählen und Mitteilen
- einfache Rollenspiele in Spielszenen erproben
 

Sprachstruktur:
Die Auswahl des sprachlichen Materials stellt den Kindern vielfältige Begegnungs- und Übungsformen zu unterschiedlichsten Schwerpunkten zur Verfügung:

- einfache situationsabhängige Aussagen machen (Fragen, Verneinung, Bitten,...)

- Hinführung zu den Zeitstufen (Gegenwärtiges, Vergangenes, Zukünftiges)

- beachten der Wortfolge

- Wortveränderungen (Artikel, Mehrzahlbildung, Gebrauch von Eigenschaftswörtern,..)

- Anredewörter
- Strukturwörte
 

Wortschatz:
- Wortbedeutungen
- Alltagswortschatz
- Fachwortschatz
- Wortbildung
 

Gehörschulung und Aussprache:

- Gewöhnung an Intonation und Rhythmus der deutschen Sprache

- rhythmische Sprechübungen

- deutliches Sprechen (Artikulation)
- phonetische Übungen (Laute und Lautgruppen in ihren Eigenschaften wahrnehmen, unterscheiden und bilden können)
 
Unser Institut  vermittelt interkulturelles Lernen als Chance für eine inhaltliche und soziale Bereicherung ihres Kindes zur Vorbereitung auf ein Leben in einer multikulturellen Weltgemeinschaft und versucht, die ursprüngliche Neugier ihres Kindes zu fördern, seinen Wissensdurst zu stillen und sein geistiges Wachsen zu unterstützen, dabei ist eine andere Muttersprache keinerlei Hindernis!
 

Zurück zur Startseite