Kursinhalte (methodisch - didaktisches Konzept):

SPIELEND LERNEN bietet Ihrem Kind die bestmögliche Vorbereitung auf die Schule!

Hauptaugenmerk liegt in der individuellen Förderung eines jeden Kindes, um die Voraussetzung für erfolgreiches Lernen zu schaffen.

Ihr Kind wird ganz behutsam aber gezielt auf den Schulalltag vorbereitet bzw. darin unterstützt.

Gearbeitet wird in Kleingruppen mit 4 bis 8 Kindern.

Inhaltlich deckt sich der Schulvorbereitungskurs weitgehend mit der vorschulischen Früherziehung.

Als zusätzlich sehr wichtiger Kernpunkt kommt die Abklärung von Teilleistungsschwächen, (Analyse –Diagnose – Fördermaßnahmen) hinzu.

Bei der Überprüfung von Teilleistungsschwächen geht der erfahrene Pädagoge davon aus, dass bei sonst normal entwickelten Kindern bestimmte Basisbereiche noch nicht voll entwickelt sein können. Das heißt, der Aufbau oder das Vorhandensein bzw. die Ausdifferenzierung grundlegender Fertigkeiten und Fähigkeiten zur Bewältigung von höheren psychischen Funktionen wie der Sprache oder des Denkens sind noch nicht komplett vollzogen. Dabei handelt es sich um voraussetzende Grundlagen (Teilleistungen), auf denen das erfolgreiche Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, aber auch das flexible Anpassen an bestimmte Situationen basieren. Funktionieren eben diese Teilleistungen unzureichend, bzw. sind sie nicht vorhanden, können sie als Schwächen oder Defizite neben Lernstörungen auch Verhaltensstörungen zur Folge haben. In weiterer Folge könnte sich daraus beispielsweise die Leseschwäche und/oder Rechtschreibschwäche (LRS) manifestieren.

Der  Schulvorbereitungskurs unseres Institutes beinhaltet neben den Schwerpunkten der vorschulischen Früherziehung, die Überprüfung von Teilleistungsschwächen, die in jede Kurseinheit integriert wird.